O contexto social crescentemente midiático tem favorecido práticas e reflexões a cerca da relação entre comunicação, educação socioambiental e saúde integral a partir de referências teórico-metodológicas ancoradas na Educomunicação. Mais recentemente, projetos, programas e mesmo algumas políticas públicas nas áreas de meio ambiente e da saúde têm recorrido à educomunicação como campo de conhecimento para fundamentar a exploração de recursos, metodologias e estratégias de atuação COMUNICACIONAL têm surgidos com o objetivo de atender à demanda por especialistas que transitam nas interfaces da comunicação/educação em seus projetos.

Este processo histórico tem levado a iniciativas de instituições, públicas e privadas, governamentais, do terceiro setor e mesmo da indústria cultural a procurarem oportunidades de aperfeiçoamento das suas ações nessas interfaces ,de modo a incentivarem políticas públicas nestas áreas, políticas privadas voltadas a ações de responsabilidade social, bem como a inúmeras iniciativas da própria sociedade civil organizada, estas particularmente preocupadas em ampliar seu poder de transformação em benefício da coletividade.

Neste sentido, a especialização de saberes e fazeres são decorrentes daquele processo histórico levando à institucionalização de um novo campo do conhecimento, a Educomunicação, tomada como paradigma para modelos de atuação e intervenção social que visem qualificar a capacidade dos sujeitos sociais para a incorporação e exploração dos recursos midiáticos e tecnológicos presentes em nosso cotidiano, visando principalmente a inclusão dos sujeitos na realidade globalizada e midiática de maneira consciente e critica.

Por isso, é muito importante a promoção de espaços e de ações no âmbito acadêmico voltados à socialização de práticas inovadoras que visem a superação de antigas abordagens que não dão mais conta de entender e atuar eficientemente nos contextos contemporâneos. E, também, oportunizar a troca de conhecimento acumulado pelas iniciativas de instituições públicas ou privadas voltadas às pesquisas e aplicação destes novos saberes.

É neste contexto que o Seminário Anhembi Morumbi de Comunicação e Educação vem colaborar para a articulação de esforços de profissionais e instituições que atuam na pesquisa, no ensino e na ação social envolvidos diretamente nas interfaces da comunicação/educação. A Universidade Anhembi Morumbi, através desta proposta, fortalece parceria com a ABPEducom – Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais da Educomunicação, e com o Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicações e Artes da USP, a fim de viabilizar oportunidades para seus profissionais, e a sociedade como um todo, de troca de experiências e conhecimentos, bem como de somar esforços por uma formação profissional de qualidade capaz de atender às novas demandas sociais.